Educational Strategy for Early Pregnancy Prevention Among Students

Authors

  • Ewer Portocarrero Merino
  • Nancy Guillermina Veramendi Villavicencios
  • Yonder Charre Trujillo
  • Geyly Gissel Beteta Magariño
  • Joav Yaren Céspedes Agüero

Keywords:

Educational strategy, early pregnancy prevention, sexual education, knowledge, attitudes

Abstract

Objective: To demonstrate that the formative project as a didactic strategy improves knowledge and attitude for the prevention of early pregnancy among Peruvian secondary school students.

Methods: A quantitative study employing a positivist paradigm utilized a quasi-experimental design with two groups: experimental and control. The sample included 362 second-year high school students. Data was collected through a questionnaire of 13 questions on knowledge and a 15-item scale for attitudes towards early pregnancy prevention. The reliability of the instruments, assessed using the KR-20 coefficient and Cronbach's Alpha, yielded values of 0.810 and 0.875, respectively. The educational strategy, comprising 10 sessions, covered related topics. Statistical analysis was performed using the Student's T-test in SPSS v27 software, with a significance level of 0.05.

Results: After the intervention, higher average scores in early pregnancy prevention knowledge were observed in the experimental group (Mean=9.2±1.9) compared to the control group (Mean=6.2±1.4). These differences were statistically significant (p=0.000). A similar pattern was found in attitudes towards early pregnancy prevention, with higher average scores in the experimental group (Mean=53.0±8.7) compared to the control group (Mean=45.2±8.8). These differences were also statistically significant (p=0.002).

Conclusions: The educational strategy proved effective in significantly improving knowledge and attitudes towards early pregnancy prevention among high school students, highlighting the importance of comprehensive and proactive educational programs.

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Published

2024-05-20

How to Cite

1.
Portocarrero Merino E, Veramendi Villavicencios NG, Charre Trujillo Y, Beteta Magariño GG, Céspedes Agüero JY. Educational Strategy for Early Pregnancy Prevention Among Students. Rev Cubana Inv Bioméd [Internet]. 2024 May 20 [cited 2025 Jul. 12];43. Available from: https://revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/3321

Issue

Vol. 43 (2024): Publicación continua

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