Modelo predictivo de la autoeficacia y la resiliencia sobre el proyecto de vida en adolescentes peruanos
Palabras clave:
Autoeficacia; Resiliencia psicológica; Adolescente; Proyecto de vida; Metas de vida; Orientación hacia el futuroResumen
Objetivo: Analizar la capacidad predictiva de la autoeficacia y la resiliencia sobre el proyecto de vida en adolescentes peruanos.
Métodos: Estudio cuantitativo, no experimental y transversal. Participaron 1044 estudiantes de educación secundaria de instituciones públicas de Lima Metropolitana, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Las edades oscilaron entre 14 y 19 años y el 73,4 % fueron mujeres. Se aplicaron la Escala de Autoeficacia General, la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young y la Escala de Evaluación del Proyecto de Vida. Se realizaron análisis descriptivos, correlaciones de Spearman y regresión logística ordinal. Se adoptó un nivel de significación de p < 0,05.
Resultados: Predominaron los niveles altos en el proyecto de vida (72,8 %), la resiliencia (55,4 %) y la autoeficacia (48,9 %). El proyecto de vida se correlacionó positivamente con la resiliencia (rho = 0,474) y la autoeficacia (rho = 0,400; p < 0,01). La autoeficacia (OR = 1,044; IC95 %: 1,010-1,080) y la resiliencia (OR = 1,039; IC95 %: 1,029-1,049) fueron predictores significativos del proyecto de vida. El modelo presentó un ajuste significativo (χ² = 156,884; p < 0,001), cumplió el supuesto de linealidad y explicó el 19,2 % de la variabilidad.
Conclusiones: La autoeficacia y la resiliencia se asociaron con una mayor probabilidad de presentar niveles más altos de proyecto de vida en los adolescentes evaluados.
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